作者 | 楊志伍、王海、張小龍、黃以峰
寫(xiě)在前面
軍事建模是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中的“廟算”神器，它將數(shù)學(xué)與軍事科學(xué)“聯(lián)姻”，使軍事研究有了精確的“數(shù)學(xué)標(biāo)尺”。全軍軍事建模競(jìng)賽是由軍隊(duì)學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心主辦、國(guó)防科技大學(xué)系統(tǒng)工程學(xué)院協(xié)辦的一項(xiàng)全軍性賽事，是全軍軍事建模領(lǐng)域的最高競(jìng)賽。該項(xiàng)賽事面向部隊(duì)征集賽題線(xiàn)索，從備戰(zhàn)打仗遇到的難題中提煉賽題，并通過(guò)競(jìng)賽匯集全軍智慧建模求解，成為部隊(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的破解利器。歷屆競(jìng)賽成果均第一時(shí)間在問(wèn)題提出部隊(duì)得到檢驗(yàn)推廣，有效提升了部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力水平。
近日，第74集團(tuán)軍某旅傳來(lái)喜訊，在第五屆全軍軍事建模大賽中，由該旅選派的謝子宜、張子淵、郭建琦三名參賽隊(duì)員從3600多支參賽隊(duì)中脫穎而出，斬獲特等獎(jiǎng)。據(jù)悉，這也是該項(xiàng)賽事中部隊(duì)組里唯一一支獲得特等獎(jiǎng)的陸軍參賽隊(duì)。一名下連不到三個(gè)月的新排長(zhǎng)和兩名剛轉(zhuǎn)上等兵軍銜不到三個(gè)月的義務(wù)兵，竟在全軍競(jìng)賽中拔得頭籌！這個(gè)消息引起該旅官兵的熱議。
▲討論分工方向
面對(duì)這場(chǎng)臥虎藏龍的比賽，該旅第一時(shí)間組織動(dòng)員部署，鼓勵(lì)官兵積極參賽。其中，這支平均年齡不到23歲的由新排長(zhǎng)和義務(wù)兵組成的參賽隊(duì)伍顯得格外醒目。但面對(duì)一沒(méi)輔導(dǎo)老師、二不是專(zhuān)業(yè)建模手、三缺乏比賽經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)情況，怎么才能突出重圍？作為隊(duì)長(zhǎng)的謝子宜感到任務(wù)十分艱巨。
▲對(duì)各類(lèi)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行匯總
謝子宜在冷靜思考一番后，深知不能“閉門(mén)造車(chē)”，要貼近實(shí)戰(zhàn)，貼近現(xiàn)實(shí)。參賽前，他專(zhuān)程請(qǐng)教各類(lèi)專(zhuān)業(yè)骨干，與作訓(xùn)部門(mén)加強(qiáng)溝通，將部隊(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行匯總，同時(shí)從網(wǎng)上下載往屆比賽題目與優(yōu)秀論文集進(jìn)行反復(fù)鉆研，根據(jù)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行建模的優(yōu)化，按照每個(gè)人的特長(zhǎng)進(jìn)行明確分工，在沒(méi)有教材的情況下，通過(guò)網(wǎng)上軍事職業(yè)教育課程視頻進(jìn)行輔導(dǎo)幫助。
▲網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的準(zhǔn)備后，比賽正式打響。賽題發(fā)布后，他們第一時(shí)間進(jìn)行討論確定題目。由于團(tuán)隊(duì)組建時(shí)間不長(zhǎng)且建模經(jīng)驗(yàn)較少，他們選擇將復(fù)雜問(wèn)題拆解，分析每一個(gè)狀態(tài)下所需要的條件和受力情況，建立小的模型，再慢慢進(jìn)行優(yōu)化，通過(guò)前期對(duì)于部隊(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的匯總和了解，再次對(duì)建立的模型進(jìn)行結(jié)合優(yōu)化。
▲比賽現(xiàn)場(chǎng)
▲聚精會(huì)神編寫(xiě)代碼
▲討論選擇模型確立
優(yōu)異的成績(jī)離不開(kāi)
獲獎(jiǎng)后，參賽隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)謝子宜說(shuō)：“在對(duì)相關(guān)課題進(jìn)行研究分析的過(guò)程中，我充分感受到了軍事前沿的科技魅力，打開(kāi)了科技強(qiáng)軍的創(chuàng)新思維，可謂受益匪淺。”
▲謝子宜曾被評(píng)為“練兵備戰(zhàn)先進(jìn)個(gè)人”
“緊張的比賽節(jié)奏下，我們一度陷入將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化的怪圈，還記得在解第二問(wèn)時(shí)，我們所選擇的模型經(jīng)編程后解不出來(lái)，換了幾種思路重新建立的模型也因誤差太大使其無(wú)法求得正解。此時(shí)我的腦海里滿(mǎn)是放棄的念頭。但當(dāng)我看到排長(zhǎng)在關(guān)鍵階段甚至連吃飯睡覺(jué)都顧不上時(shí)，這種廢寢忘食的精神也成了我堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力?！北荣惤Y(jié)束后，隊(duì)友張子淵對(duì)這位新來(lái)的排長(zhǎng)豎起了大拇指。
▲張子淵參加演講比賽
“模型求解方法的確定是建模工作開(kāi)始的第一步，選擇好的模型還是選擇對(duì)的模型一度在我們之間產(chǎn)生激烈的爭(zhēng)論?！闭劶笆状螀①惛形?，隊(duì)員郭建琦談到，“前期我雖然對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了惡補(bǔ)，但還沒(méi)能很好地融會(huì)貫通，忽略了時(shí)間的緊迫性，片面地去追求能全面描述問(wèn)題的復(fù)雜模型。這也導(dǎo)致了我們?cè)诘谝惶齑_定完題目后遲遲未能獲得進(jìn)展。后期通過(guò)討論我們及時(shí)調(diào)整策略，在追求相近效果的基礎(chǔ)上選擇了更加簡(jiǎn)潔的模型，為后續(xù)問(wèn)題的解決奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?/span>
▲執(zhí)勤中的郭建琦
夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也
在扭住信息化提升實(shí)戰(zhàn)化的今天
他們緊跟時(shí)代潮流
全面提升打贏能力
錘煉精武勝戰(zhàn)之師
用自己的實(shí)際行動(dòng)
展示了新時(shí)代基層官兵的風(fēng)采
