為提升通信專業(yè)院校畢業(yè)學(xué)員、直招士官崗位任職專業(yè)素養(yǎng)，日前，南部戰(zhàn)區(qū)火箭軍某部組織開展裝備操作培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)按照“立足崗位需求、超前培養(yǎng)人才”的思路，采取“創(chuàng)新施教平臺(tái)、創(chuàng)新教學(xué)思路、創(chuàng)新訓(xùn)練模式”的“三位一體”組訓(xùn)任教方式有序展開。

靈活組訓(xùn)，創(chuàng)新施教平臺(tái)

發(fā)揮多元平臺(tái)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，依托會(huì)議電視系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)，邀請(qǐng)兄弟單位專業(yè)技術(shù)骨干進(jìn)行遠(yuǎn)程授課，豐富通信保障業(yè)務(wù)開通、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用、特情處置等訓(xùn)練內(nèi)容，同步推開實(shí)裝操作和理論授課相結(jié)合的模式。

目標(biāo)引導(dǎo)，創(chuàng)新教學(xué)思路

建立裝備操作培訓(xùn)目標(biāo)導(dǎo)向模型、現(xiàn)地講解通信裝備綜合運(yùn)用方式和臺(tái)站全要素業(yè)務(wù)處理流程，彌補(bǔ)院校理論教學(xué)的盲區(qū)，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從院校理論培養(yǎng)到部隊(duì)實(shí)際運(yùn)用的過渡，填補(bǔ)學(xué)員知識(shí)結(jié)構(gòu)中通信“我情”的空白。

階梯遞進(jìn)，創(chuàng)新訓(xùn)練模式

按照“理論授課、跟崗見學(xué)、單裝訓(xùn)練、綜合演練”的模式進(jìn)行遞進(jìn)式訓(xùn)練，同時(shí)遴選專業(yè)干部骨干定期組織答疑解惑，打通能力轉(zhuǎn)換“最后一公里”，強(qiáng)化參訓(xùn)學(xué)員遂行通信保障任務(wù)能力。

“電臺(tái)群遭敵電磁干擾……”考核現(xiàn)場，面對(duì)突如其來的特情，學(xué)員劉長續(xù)迅速改用跳頻電臺(tái)對(duì)“敵”實(shí)施反干擾。一波未平一波又起，病毒攻擊、網(wǎng)絡(luò)堵塞、通信壓制等特情課目輪番上演。數(shù)十名參訓(xùn)學(xué)員見招拆招、一路廝殺對(duì)抗，經(jīng)受住了嚴(yán)格考驗(yàn)。

“通過實(shí)戰(zhàn)化的集訓(xùn)淬火，我對(duì)自己的崗位任職能力更有信心了！”走下“戰(zhàn)場”的參訓(xùn)學(xué)員劉雨婷表示。

戰(zhàn)鼓催征擔(dān)使命，淬火礪劍鑄鐵軍。未來，他們將帶著全新的技術(shù)理論與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，融入基層演訓(xùn)一線，構(gòu)建“隨時(shí)能通、信息高效、保底可靠”的“戰(zhàn)場中樞”。